Könyvrészletek Böngészés a megjelenés dátuma szerint
Találatok megtekintése: 1-20 összesen: 185
-
A projektmódszer alkalmazása a természettudományos nevelésben
(2017)Napjainkban a természettudományos oktatás-nevelés számos problémával küzd. Erre mutatnak rá a nemzetközi vizsgálatok, az IEA TIMSS felmérései és az OECD PISA vizsgálatai (B. Németh, Korom és Nagy L-né, 2012) és erre hívja ... -
A környezetpedagógia megjelenése a közoktatásban
(2017)Korunk elvárásaihoz igazodva a közoktatási intézményekben is változik az oktatás. Egyre inkább előtérbe kerülnek azok a módszerek, amelyekkel a felnövekvő nemzedéket be tudjuk kapcsolni a globalizálódott világ keringésébe. ... -
A storyline módszer
(2017)A Storyline nemcsak szórakozás, hanem egy hatékony tanítási módszer, amely osztálytermen kívül vagy osztálytermi környezetben is használható. Ez a tanulmány bemutatja a Storyline módszert és annak használatát az egri ... -
Sajátos nevelési igényű gyermekek környezettudatosságának fejlesztési lehetőségei erdei iskolai projektben
(2017)Az erdei iskolák és az azokhoz hasonló komplex környezeti nevelési projektek szerepe napjainkban vitathatatlan. A tanulás élményszerű, közvetlen tapasztalásra, cselekedtetésre épülő formái tudják csak elősegíteni az ismeretek ... -
Tartalom és módszer koherenciája a pedagógiai gyakorlatban
(2017)A tananyag átadására irányuló ismeretközpontú szemlélet fellazulásával (a romániai magyar anyanyelvű oktatásban a kilencvenes évekbeli tanterv- és tankönyvfejlesztéssel kezdődően, illetve az osztálytermi gyakorlatban a ... -
Természet kalendárium projekt a Kárpát-medencében
(2017)A Természet Kalendáriuma projekt részeként újszerű mobiltelefonokra alapozó környezet- és természetvédelmi vetélkedő szervezését tervezzük, középiskolásoknak és az általános iskolák 5-8. osztályos tanulóinak. A diákok 2-4 ... -
A szervezetek versenyképességének alapjai: projektmenedzsment a szervezetek életében
(2017)A szervezetek versenyképességének alapjai olyan kutatási projekt, amely a hazai vállalkozások versenyképességének és vezetési gyakorlatának elemzésével foglalkozik. A program keretében több száz hazai kis-, közepes- és ... -
Mit üzen Tessedik a mának?
(2017)A projektoktatás elméletileg minden tanulási egység elsajátítására alkalmas, nélkülözhetetlen viszont azokban a komplex témakörökben, ahol konkrét tapasztalatszerzés útján elsajátított ismeretek jelentik a képzettséget. ... -
Erdőpedagógiai és természetpedagógiai módszerek alkalmazása óvoda udvarán kialakított környezeti nevelési tanösvényen
(2017)Tanulmányommal az intézményünk erdőpedagógiához köthető pedagógiai gyakorlatát szeretném bemutatni. 1992 óta a környezeti nevelési program kidolgozásán munkálkodunk. Hisszük, a környezeti nevelés nem csak ismeretrendszer ... -
Szociális összetevők fejlesztése komplex tehetséggondozó programba ágyazva
(2017)A tehetséggondozó programok egyik fontos feladata a tehetségek azonosítása, a tehetséggyanús gyermekek fejlesztése, gondozása. Másik fontos feladata a tehetségterületek kapcsolása, az erős oldalak célzott fejlesztése mellett ... -
Projekt alapú oktatás – lehetőség vagy kényszer?
(2017)A projekt alapú oktatás napjainkban gyakran hangsúlyozott fogalom. Cikkünkben kísérletet teszünk arra, hogy meghatározzuk a projekt alapú oktatás főbb alapelveit, a környezet által támasztott elvárásokat, definiáljuk azokat ... -
Középiskolásokról felsőfokon (azaz 1+1= végtelen lehetőség)
(2017)Bezzeg a mi időnkben? Hogy a mai fiatalok mások? Nincs értékrend? Hol a tisztelet? Sablonos? Egyforma? Uniformizált gondolatok? Nincsenek egyéniségek? Funkcionális analfabéták? Nem értenek semmihez? Átalusszák az életüket? ... -
A projektoktatás alkalmazásának lehetőségei a fiatalok öngondoskodással összefüggő pénzügyi ismereteinek bővítése terén
(2017)A tanulmány elsősorban az önkéntes nyugdíjpénztári megtakarítások magyarországi állományán keresztül szemlélteti a pénzügyi ismeretek oktatásának kiemelt fontosságát, különös tekintettel arra, hogy a jelenlegi és a ... -
Gondolatok a teljeskörű iskolai egészségfejlesztési program margójára
(2017)Az egészség felbecsülhetetlen és megbecsülendő érték egyéni és társadalmi szempontból egyaránt. A testi és lelki egészség tisztelete valamint az egészség örömteli megélése és a harmonikus élet értékként való megítélése ... -
Projekt-elemek a környezetpedagógia oktatásában a komáromi Selye János Egyetemen
(2017)A tanulmány a Selye János Egyetem Tanárképző Karán, az environmentális nevelés tantárgy keretében zajló projektoktatást mutatja be. A biológia-tanár szakos hallgatók csoportjai itt szabadon választott projekteken dolgoznak, ... -
A környezettudatos magatartás kialakítása a hulladékhasznosítás gyakorlatában projektmódszerrel
(2017)Az egyik kiemelkedő jelentőségű globális probléma a hulladék drasztikus mértékű növekedése, és a keletkezett hulladék kezelése. Kidolgozásra és megvalósításra került egy környezetpedagógiai alprojekt a nevelési gyakorlatban, ... -
Projektoktatás hatékonyságvizsgálata tehetséggondozás során a környezettudatos attitűd és magatartás területén
(2017)A gimnáziumi korosztály környezettudatos magatartásának kialakítására súlyozottan a természettudományos tantárgyak ismeretanyagának elsajátítása során nyílik lehetőség. A fenntarthatóság lényegi megismeréséhez, a természeti ... -
Projektoktatás és akciókutatás
(2017)Az utóbbi évtizedek pedagógiai megújulásában kiemelt szerepet játszik a projektoktatás és az akciókutatás. Tanulmányunk azt mutatja be, hogy miként dinamizálható a projekt az akciókutatás szemléletével és módszerével, ... -
A varsói egyetem magyar tanszékének tevékenysége a magyarságtudat kialakításáért és erősítéséért
(2017)A tanulmányomban bemutatom a varsói Magyar Tanszéket és ennek színvonalas és a magyar kultúrát közvetítő sokféle tevékenységét, vagyis azokat a programjait és projektjeit, amelyek a tanórák keretében és a tanórákon kívül ... -
Két tanárképzési projekt a múzeumpedagógia és környezetpedagógia területéről
(2017)Az előadás a pécsi tanárképzésben megvalósult két, jól dokumentált projektet mutat be felsőoktatáspedagógiai és tartalmi szempontból, kitérve a megvalósítás képzési, intézményi és társadalmi indokaira és céljaira, valamint ...