Vízminőségvédelmi projekt a környezetmérnök képzésben a LABORC-ÁROK állapotértékelésének példájan

Abstract

Fokozatváltás a felsőoktatásban középtávú szakpolitikai stratégia célkitűzése a műszaki területen az oktatási módszerek hatékonyságának növelése. Ennek egyik megvalósulása lehet a környezetmérnök alapképzésben alkalmazott projektmódszer, mely lehetőséget biztosít arra, hogy a hallgatók 4-5 fős csoportokban konkrét, életszerű példákon keresztül szerezzék meg azt a szakmai tudást, tapasztalatot, melyet végzésüket követően a környezeti ipar munkaadói elvárnak.

Fokozatváltás a felsőoktatásban középtávú szakpolitikai stratégia célkitűzése a műszaki területen az oktatási módszerek hatékonyságának növelése. Ennek egyik megvalósulása lehet a környezetmérnök alapképzésben alkalmazott projektmódszer, mely lehetőséget biztosít arra, hogy a hallgatók 4-5 fős csoportokban konkrét, életszerű példákon keresztül szerezzék meg azt a szakmai tudást, tapasztalatot, melyet végzésüket követően a környezeti ipar munkaadói elvárnak.