A motiváció lehetőségei az oktatásban

Abstract

Az iskolai életben a tanulás iránti motiváció kialakításának és fenntartásának feltételeit, lehetőségeit a hatékony és eredményes tanulás érdekében ismerni kell a tanítási-tanulási folyamatban. Az iskolai tanulás eredményességét a kognitív képességek mellett az egyén motivációs háttere is meghatározza. A motívumok a környezet, a család, az iskola hatására tanulhatók. A távlati cél, hogy olyan motívumok és olyan motivációs rendszer alakuljon ki a tanulás iránt, ami az iskola elhagyása után, a rendszeres tanulás megszűnte után is funkciónál. A „lifelong learning”, azaz az élethosszig tartó tanulás szükségessége és igénye már hosszú ideje jelen van az emberiség tudatában.