TARTALOM ÉS MÓDSZER KOHERENCIÁJA A PEDAGÓGIAI GYAKORLATBAN
Megtekintés/
Metaadat
Teljes megjelenítés
Link a dokumentumra való hivatkozáshoz:
Gyűjtemény
- Könyvrészletek [182]
Absztrakt
A gyakorlatorientált megközelítés és a projektoktatás szemlélete – e konferencia témájaként ‒ kiváló ürügy arra, hogy tágabb perspektívából közelítsük meg az elmélet, tartalom, stratégia és módszer mibenlétének és összefüggésrendszerének az oktatás mindennapi gyakorlatában gyakran összemosódó értelmezéseit. A gyakorlatorientált megközelítés és a projektoktatás szemlélete – e konferencia témájaként ‒ kiváló ürügy arra, hogy tágabb perspektívából közelítsük meg az elmélet, tartalom, stratégia és módszer mibenlétének és összefüggésrendszerének az oktatás mindennapi gyakorlatában gyakran összemosódó értelmezéseit.