Show simple item record

Lampert, Bálint
Borbély, Ákos
2026-09-14T08:12:37Z
2026-09-14T08:12:37Z
2018
http://hdl.handle.net/20.500.14044/40390
A digitális technológia fejlődésének hatása alól sem az iskola, sem a pedagógusok nem vonhatják ki magukat. Ezt erősíti, hogy a pedagóguskompetenciák (pl. A tanulás támogatása) kifejtésében elvárásként szerepel a nyitottság „az IKT új pedagógiai alkalmazásának megismerésére és saját tanulási-tanítási folyamatába való beépítésére”.hu_HU
A digitális technológia fejlődésének hatása alól sem az iskola, sem a pedagógusok nem vonhatják ki magukat. Ezt erősíti, hogy a pedagóguskompetenciák (pl. A tanulás támogatása) kifejtésében elvárásként szerepel a nyitottság „az IKT új pedagógiai alkalmazásának megismerésére és saját tanulási-tanítási folyamatába való beépítésére”.hu_HU
dc.formatPDFhu_HU
huhu_HU
Környezeti nevelés virtuális oktatási terekben: a beporzók védelmének oktatásahu_HU
Open accesshu_HU
Óbudai Egyetemhu_HU
2018.05.29.hu_HU
Budapesthu_HU
Rejtő Sándor Könnyűipari és Környezetmérnöki Karhu_HU
Óbudai Egyetemhu_HU
Bölcsészettudományok - neveléstudományokhu_HU
neveléshu_HU
oktatáshu_HU
Konferenciaközleményhu_HU
Hazai és külföldi modellek a projektoktatásbanhu_HU
local.tempfieldCollectionsKönyvrészletekhu_HU
34. fejezethu_HU
Post printhu_HU
12 p.hu_HU
Hazai és külföldi modellek a projektoktatásbanhu_HU
2018
978-963-449-074-6hu_HU
2018hu_HU
Óbudai Egyetemhu_HU
Budapesthu_HU


Files in this item

Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record