Browsing Hazai és külföldi modellek a projektoktatásban - nemzetközi tudományos konferencia 2026 by Issue Date
Now showing items 1-20 of 67
-
Projektoktatás és akciókutatás
(2017)Az utóbbi évtizedek pedagógiai megújulásában kiemelt szerepet játszik a projektoktatás és az akciókutatás. Tanulmányunk azt mutatja be, hogy miként dinamizálható a projekt az akciókutatás szemléletével és módszerével, ... -
A projektalapú nyelvtanulás bevezetése a német üzleti szaknyelvi képzésbe
(2017)A projektalapú nyelvtanulás nem csak nyelvi fejlesztésről, hanem a sikeres együttműködéshez szükséges képességek, az úgy nevezett soft skillek fejlesztéséről is szól, amelyet a munkaadók jövőbeli munkavállalóiktól elvárnak. ... -
Sajátos nevelési igényű gyermekek környezettudatosságának fejlesztési lehetőségei erdei iskolai projektben
(2017)Az erdei iskolák és az azokhoz hasonló komplex környezeti nevelési projektek szerepe napjainkban vitathatatlan. A tanulás élményszerű, közvetlen tapasztalásra, cselekedtetésre épülő formái tudják csak elősegíteni az ismeretek ... -
A projektmódszer alkalmazása a természettudományos nevelésben
(2017)Napjainkban a természettudományos oktatás-nevelés számos problémával küzd. Erre mutatnak rá a nemzetközi vizsgálatok, az IEA TIMSS felmérései és az OECD PISA vizsgálatai (B. Németh, Korom és Nagy L-né, 2012) és erre hívja ... -
Épületszerkezet-tervezés oktatás építészeknek projekt módszerrel
(2017)Az építész szakma egy nagyon gyakorlatorientált tevékenység, ahol szintetizált ismeretekre van szükség. A gyakorló építészek munkáik többségében projektfeladatokat oldanak meg és egy kiterjedt projektstáb keretein belül ... -
Projekt-elemek a környezetpedagógia oktatásában a komáromi Selye János Egyetemen
(2017)A tanulmány a Selye János Egyetem Tanárképző Karán, az environmentális nevelés tantárgy keretében zajló projektoktatást mutatja be. A biológia-tanár szakos hallgatók csoportjai itt szabadon választott projekteken dolgoznak, ... -
Projekt alapú oktatás – lehetőség vagy kényszer?
(2017)A projekt alapú oktatás napjainkban gyakran hangsúlyozott fogalom. Cikkünkben kísérletet teszünk arra, hogy meghatározzuk a projekt alapú oktatás főbb alapelveit, a környezet által támasztott elvárásokat, definiáljuk azokat ... -
A környezetpedagógia megjelenése a közoktatásban
(2017)Korunk elvárásaihoz igazodva a közoktatási intézményekben is változik az oktatás. Egyre inkább előtérbe kerülnek azok a módszerek, amelyekkel a felnövekvő nemzedéket be tudjuk kapcsolni a globalizálódott világ keringésébe. ... -
Projektoktatás hatékonyságvizsgálata tehetséggondozás során a környezettudatos attitűd és magatartás területén
(2017)A gimnáziumi korosztály környezettudatos magatartásának kialakítására súlyozottan a természettudományos tantárgyak ismeretanyagának elsajátítása során nyílik lehetőség. A fenntarthatóság lényegi megismeréséhez, a természeti ... -
Projektek a tehetséggondozásban a JFSZK tapasztalatai alapján
(2017)A Jánossy Ferenc Szakkollégium célja, hogy a tehetséges, és az önfejlesztés iránt elkötelezett hallgatók számára olyan programokat kínáljon, amelyek a tárgyi szakmai ismereteken túl képességeket, kompetenciákat is fejlesztenek. ... -
A projekt alapú oktatás lehetőségei a felsőoktatási szakképzésben programtervező – fejlesztő szakirányon résztvevő hallgatók számára
(2017)A fejlesztői munkahelyeken ma már kötelező elvárás a különböző fejlesztési módszertanok – elsősorban az agilis fejlesztés – ismerte, a csapatban való dolgozás készsége, és az új technológiák elsajátítási képessége. Ennek ... -
A storyline módszer
(2017)A Storyline nemcsak szórakozás, hanem egy hatékony tanítási módszer, amely osztálytermen kívül vagy osztálytermi környezetben is használható. Ez a tanulmány bemutatja a Storyline módszert és annak használatát az egri ... -
A formaruha tervezés projekt kihívásai
(2017)A Terméktervező Intézetnél több éves múltra tekint vissza a projekt alapú oktatás. Ennek számos tapasztalata van már, de az új feladatok mindig új megoldásokat kívánnak meg, amihez az oktatásnak alkalmazkodnia kell. A ... -
Mit üzen Tessedik a mának?
(2017)A projektoktatás elméletileg minden tanulási egység elsajátítására alkalmas, nélkülözhetetlen viszont azokban a komplex témakörökben, ahol konkrét tapasztalatszerzés útján elsajátított ismeretek jelentik a képzettséget. ... -
A varsói egyetem magyar tanszékének tevékenysége a magyarságtudat kialakításáért és erősítéséért
(2017)A tanulmányomban bemutatom a varsói Magyar Tanszéket és ennek színvonalas és a magyar kultúrát közvetítő sokféle tevékenységét, vagyis azokat a programjait és projektjeit, amelyek a tanórák keretében és a tanórákon kívül ... -
A projektfinanszírozás, mint hiteltípus megítélése egy primer kutatás eredményeinek tükrében
(2017)A projektfinanszírozás, mint hitelforma nem új keletű Magyarországon. A projektfinanszírozás képes arra, hogy a hosszú idő alatt megtérülő, nagy költségigényű projektek számára is fedezetet biztosítson, még kismértékű ... -
A környezettudatos magatartás kialakítása a hulladékhasznosítás gyakorlatában projektmódszerrel
(2017)Az egyik kiemelkedő jelentőségű globális probléma a hulladék drasztikus mértékű növekedése, és a keletkezett hulladék kezelése. Kidolgozásra és megvalósításra került egy környezetpedagógiai alprojekt a nevelési gyakorlatban, ... -
A szervezetek versenyképességének alapjai: projektmenedzsment a szervezetek életében
(2017)A szervezetek versenyképességének alapjai olyan kutatási projekt, amely a hazai vállalkozások versenyképességének és vezetési gyakorlatának elemzésével foglalkozik. A program keretében több száz hazai kis-, közepes- és ... -
Egy vajdasági példa a sikeres projektpedagógia érdekében
(2017)A vajdasági magyar pedagógusok érdekeit támogató szervezet létrehozása civil szerveződésként indult. A kezdeményezők Nagy Margit (az Újvidéki Rádió gyermekműsorainak munkatársa), Dr. Ribár Béla egyetemi tanár, akadémikus ... -
Gondolatok a teljeskörű iskolai egészségfejlesztési program margójára
(2017)Az egészség felbecsülhetetlen és megbecsülendő érték egyéni és társadalmi szempontból egyaránt. A testi és lelki egészség tisztelete valamint az egészség örömteli megélése és a harmonikus élet értékként való megítélése ...