A pedagógiai projekt alkalmazási lehetőségei az iskola, a család és az egyház összekapcsolásához az aktív hitéletre nevelés érdekében

Abstract

Romániában viszonylag jó lehetőségei vannak az iskolai keretek között zajló hitoktatásnak. A – lelkiismeret- és vallásszabadság elveinek tiszteletben tartása mellett – a hittan választható tárgy, de a kerettanterv része. A diáknak csak egy alkalommal kell beiratkoznia rá tanulmányai során, ám attól kezdve kötelező számára a hittanórákon való részvétel. Az iskolai hittan viszont nem lehet független a vallásgyakorlástól, az iskolában tanult elvek pedig a családban, az életben válnak igazán gyakorlattá. (A vallásgyakorlásnak, illetve a hitközség életében való részvételnek már Erdélyben sincsenek túl pozitív mutatói.) Az egyéni és közösségi dimenziójú vallásos kompetenciák fejlesztéséhez, azaz a hatékony hitéletre neveléshez szükség van az iskola, a család és az egyházközség összekapcsolására. Az írás ennek szükségességére és a pedagógiai projekt által is biztosítható lehetőségére mutat rá.