Programozás oktatás projektalapon a közoktatásban

Abstract

A technológia gyors ütemű fejlődése egyre inkább elvárja az embertől mind a munkában, mind a hétköznapi életben az algoritmizálási, programozási készségeket. A hatályos Nemzeti Alaptantervre, valamint az érettségi követelményekre hivatkozva azonban a közoktatásban az informatika tantárgy oktatási szemlélete az irodai felhasználói ismertek megszerzésére helyezi hangsúlyt. Kevés idő jut az algoritmizálási és programozási készségek fejlesztésére annak ellenére, hogy az emelt szintű érettségin programozási feladat is van. Ennek következménye, hogy a felsőoktatás informatika igényes szakaira bekerülő diákok számára a programozási kurzusok teljesítése nehéz feladat. Nagy a lemorzsolódás közöttük. A Szegedi Radnóti Miklós Kísérleti Gimnáziumban vezetésemmel elindított szakkör deklarált célja a programozás megszerettetése projekt feladatokon keresztül.