GYAKORLATORIENTÁLT KÖRNYEZETMÉRNÖKI ALAPKÉPZÉS

Abstract

A felsőoktatás új stratégiája – Fokozatváltás a felsőoktatásban, A teljesítményelvű felsőoktatás fejlesztésének irányvonalai – egyértelműen megfogalmazza, hogy a mérnökképzésben a gyakorlatorientált oktatás nagyobb arányban jelenjen meg a jövőben, hiszen ez adja az alapját a szakmai kompetenciák kialakításának. Általánosságban megfogalmazható, hogy ez a tudás, a képességek, az attitűdök és a felelősségvállalás képességének együttes megjelenése. Ennek kialakítása, fejlesztése viszont nem nélkülözheti a a környezetmérnök szakos hallgatók terepi munkáját, gyakorlati tevékenységet, mely az életből vett példákra, problémákra, feladatok megoldására épül.

A felsőoktatás új stratégiája – Fokozatváltás a felsőoktatásban, A teljesítményelvű felsőoktatás fejlesztésének irányvonalai – egyértelműen megfogalmazza, hogy a mérnökképzésben a gyakorlatorientált oktatás nagyobb arányban jelenjen meg a jövőben, hiszen ez adja az alapját a szakmai kompetenciák kialakításának. Általánosságban megfogalmazható, hogy ez a tudás, a képességek, az attitűdök és a felelősségvállalás képességének együttes megjelenése. Ennek kialakítása, fejlesztése viszont nem nélkülözheti a a környezetmérnök szakos hallgatók terepi munkáját, gyakorlati tevékenységet, mely az életből vett példákra, problémákra, feladatok megoldására épül.