| Köpeczi-Bócz, Tamás | |
| Simonics, István | |
| Holik, Ildikó | |
| 2026-10-08T06:45:47Z | |
| 2026-10-08T06:45:47Z | |
| 2019 | |
| http://hdl.handle.net/20.500.14044/40728 | |
| dc.format | pdf | hu_HU |
| hu | hu_HU |
| A portfólió mint egy proaktív tanulási modell értékelési módszere | hu_HU |
| Open access | hu_HU |
| Óbudai Egyetem | hu_HU |
| 2019. November 15. | hu_HU |
| Budapest | hu_HU |
| Kandó Kálmán Villamosmérnöki Kar | hu_HU |
| Óbudai Egyetem | hu_HU |
| Bölcsészettudományok - neveléstudományok | hu_HU |
| portfólió | hu_HU |
| tanulási modell | hu_HU |
| értékelési módszer | hu_HU |
| kompetencia | hu_HU |
| Konferenciaközlemény | hu_HU |
| Új kutatások a szakképzés és a felsőoktatás területén | hu_HU |
| local.tempfieldCollections | Könyvrészletek | hu_HU |
| 1. | hu_HU |
| Kiadói változat | hu_HU |
| 274 p. | hu_HU |
| IX. Trefort Ágoston Szakképzés- és felsőoktatás-pedagógiai konferencia | hu_HU |
| 978-963-449-198-9 | hu_HU |
| 2019 | hu_HU |
| Óbudai Egyetem | hu_HU |
| Budapest | hu_HU |