A természetpedagógia integrálása a 7. pedagóguskompetencia rendszerébe

Abstract

Napjaink globális környezeti kihívásai a fenntarthatóság komplex értelmezését és annak pedagógiai megjelenítését teszik szükségessé. Az óvodai nevelés kiemelt jelentőségű, mivel ebben az életszakaszban alapozódik meg a gyermekek környezeti értékrendje. Tanulmányom a 7. pedagóguskompetencia alkalmazását vizsgálja az óvodai fenntarthatóságra nevelésben, különös tekintettel a természetpedagógiai megközelítésre. A kompetencia a pedagógus tudatos, reflektív és szakmailag felelős jelenlétét feltételezi, amely elősegíti a fenntarthatóság gazdasági, társadalmi és ökológiai szempontjainak közvetítését. A természetpedagógia innovatív módszertani keretet kínál a fenntarthatósági értékek élményszerű közvetítéséhez, támogatva a pedagógus facilitátori szerepének kiteljesedését. A 7. kompetencia és a természetpedagógiai szemlélet integrációja hozzájárulhat a gyermekek felelős, környezettudatos magatartásának megalapozásához, valamint a fenntarthatóbb társadalom értékeinek közvetítéséhez.