Hazai és külföldi modellek a projektoktatásban - nemzetközi tudományos konferencia 2026: Nemrég beküldött
Találatok megtekintése: 61-67 összesen: 67
-
Projektoktatás hatékonyságvizsgálata tehetséggondozás során a környezettudatos attitűd és magatartás területén
(2017)A gimnáziumi korosztály környezettudatos magatartásának kialakítására súlyozottan a természettudományos tantárgyak ismeretanyagának elsajátítása során nyílik lehetőség. A fenntarthatóság lényegi megismeréséhez, a természeti ... -
A storyline módszer
(2017)A Storyline nemcsak szórakozás, hanem egy hatékony tanítási módszer, amely osztálytermen kívül vagy osztálytermi környezetben is használható. Ez a tanulmány bemutatja a Storyline módszert és annak használatát az egri ... -
A projekt alapú oktatás lehetőségei a felsőoktatási szakképzésben programtervező – fejlesztő szakirányon résztvevő hallgatók számára
(2017)A fejlesztői munkahelyeken ma már kötelező elvárás a különböző fejlesztési módszertanok – elsősorban az agilis fejlesztés – ismerte, a csapatban való dolgozás készsége, és az új technológiák elsajátítási képessége. Ennek ... -
Projektek a tehetséggondozásban a JFSZK tapasztalatai alapján
(2017)A Jánossy Ferenc Szakkollégium célja, hogy a tehetséges, és az önfejlesztés iránt elkötelezett hallgatók számára olyan programokat kínáljon, amelyek a tárgyi szakmai ismereteken túl képességeket, kompetenciákat is fejlesztenek. ... -
Gyakorlatorientált környezetmérnöki alapképzés
(2017)A felsőoktatás új stratégiája – Fokozatváltás a felsőoktatásban, A teljesítményelvű felsőoktatás fejlesztésének irányvonalai – egyértelműen megfogalmazza, hogy a mérnökképzésben a gyakorlatorientált oktatás nagyobb arányban ... -
A virtuális lét kalandorai: a „Z” generáció
(2017)Az újabb generációk szokásainak, nyelvhasználatának mássága nemzedékről nemzedékre értetlenséget, frusztrációt okoz az idősebb korosztályoknak. Figyelmük, információszerzésük, tanulási sajátosságaik az oktatási intézmények ... -
Tartalom és módszer koherenciája a pedagógiai gyakorlatban
(2017)A tananyag átadására irányuló ismeretközpontú szemlélet fellazulásával (a romániai magyar anyanyelvű oktatásban a kilencvenes évekbeli tanterv- és tankönyvfejlesztéssel kezdődően, illetve az osztálytermi gyakorlatban a ...