Z-generáció az oktatás világában

Abstract

A Z generáció tagjai egy technikai forradalom szülöttei és merőben eltérő életvitelük van, mint a korábbi generációk tagjainak. Az internet adta lehetőségek által már zsebben hordva, gombnyomásra elérhető számukra a világ és benne számos információ. A tanulmány fő kutatási kérdése, hogy miként hat mindez a fiatalok tanulására? Mit és miért tanulnak szívesen? Használnak-e még papír alapú könyveket, vagy már mindent csak digitalizált formában alkalmaznak szívesen? Milyen eszközökkel és mennyire tudják a pedagógusok és szülők motiválni a Z-generációs gyermekeket? Miben érzik magukat jónak és miben jók „a digitális bennszülöttek”? A kutatási kérdésre kvantitatív adatfelvétel eredményeinek tükrében fogalmazzuk meg a választ, útmutatást adva ezzel egyrészt a Z generációt foglalkoztató munkáltatóknak, másrészt oktatóknak a generációspecifikus motivációs eszközök meghatározásához. Ezen felül meglátásunk szerint a tanulmány eredményei révén segítséget nyújthat a szülőknek is, hogy jobban megértsék Z generációs gyermekük viselkedését, reakcióit, hogy mitől érzik magukat jobban és kikkel, mi módon „lógnak együtt” szívesen.