Show simple item record

Özvegy, Judit
Koltai, László
2025-09-22T09:34:25Z
2025-09-22T09:34:25Z
2017
http://hdl.handle.net/20.500.14044/33919
A tehetséggondozó programok egyik fontos feladata a tehetségek azonosítása, a tehetséggyanús gyermekek fejlesztése, gondozása. Másik fontos feladata a tehetségterületek kapcsolása, az erős oldalak célzott fejlesztése mellett a gyenge oldalak kiegyenlítése. A tehetséges tanulók gyenge oldala gyakran a szociális oldal. Ezért van nagy jelentősége a komplex tehetséggondozó programoknak. Az empirikus vizsgálatok eredményei és a mindennapi pedagógiai gyakorlat egyaránt azt mutatja, hogy az iskolának egyre nagyobb szerepe és felelőssége van a különböző viselkedésformák fejlődésének segítésében. Az együttműködés és a problémamegoldás két olyan összetett viselkedésforma, amelyek fejlesztése kiemelt nevelési cél az iskolában. Kutatásom során ezek tantárgyi tartalomba ágyazott fejlesztési lehetőségeit vizsgáltam.hu_HU
dc.formatPdfhu_HU
huhu_HU
Szociális összetevők fejlesztése komplex tehetséggondozó programba ágyazvahu_HU
Open accesshu_HU
Óbudai Egyetemhu_HU
2017.05.23.hu_HU
Budapesthu_HU
Rejtő Sándor Könnyűipari és Környezetmérnöki Karhu_HU
Óbudai Egyetemhu_HU
Bölcsészettudományok - neveléstudományokhu_HU
tehetséggondozáshu_HU
együttműködéshu_HU
Konferenciaközleményhu_HU
Hazai és külföldi modellek a projektoktatásban 2017hu_HU
local.tempfieldCollectionsKönyvrészletekhu_HU
17,hu_HU
Kiadói változathu_HU
8 p.hu_HU
Hazai és külföldi modellek a projektoktatásbanhu_HU
2017
978-963-449-024-1hu_HU
2017hu_HU
Óbudai Egyetemhu_HU
Budapesthu_HU


Files in this item

Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record