Napjainkban a természettudományos oktatás-nevelés számos problémával küzd. Erre mutatnak rá a nemzetközi vizsgálatok, az IEA TIMSS felmérései és az OECD PISA vizsgálatai (B. Németh, Korom és Nagy L-né, 2012) és erre hívja ...

Korunk elvárásaihoz igazodva a közoktatási intézményekben is változik az oktatás. Egyre inkább előtérbe kerülnek azok a módszerek, amelyekkel a felnövekvő nemzedéket be tudjuk kapcsolni a globalizálódott világ keringésébe. ...

A Storyline nemcsak szórakozás, hanem egy hatékony tanítási módszer, amely osztálytermen kívül vagy osztálytermi környezetben is használható. Ez a tanulmány bemutatja a Storyline módszert és annak használatát az egri ...

Az erdei iskolák és az azokhoz hasonló komplex környezeti nevelési projektek szerepe napjainkban vitathatatlan. A tanulás élményszerű, közvetlen tapasztalásra, cselekedtetésre épülő formái tudják csak elősegíteni az ismeretek ...

A tananyag átadására irányuló ismeretközpontú szemlélet fellazulásával (a romániai magyar anyanyelvű oktatásban a kilencvenes évekbeli tanterv- és tankönyvfejlesztéssel kezdődően, illetve az osztálytermi gyakorlatban a ...

A Természet Kalendáriuma projekt részeként újszerű mobiltelefonokra alapozó környezet- és természetvédelmi vetélkedő szervezését tervezzük, középiskolásoknak és az általános iskolák 5-8. osztályos tanulóinak. A diákok 2-4 ...

A szervezetek versenyképességének alapjai olyan kutatási projekt, amely a hazai vállalkozások versenyképességének és vezetési gyakorlatának elemzésével foglalkozik. A program keretében több száz hazai kis-, közepes- és ...

A projektoktatás elméletileg minden tanulási egység elsajátítására alkalmas, nélkülözhetetlen viszont azokban a komplex témakörökben, ahol konkrét tapasztalatszerzés útján elsajátított ismeretek jelentik a képzettséget. ...

Tanulmányommal az intézményünk erdőpedagógiához köthető pedagógiai gyakorlatát szeretném bemutatni. 1992 óta a környezeti nevelési program kidolgozásán munkálkodunk. Hisszük, a környezeti nevelés nem csak ismeretrendszer ...